-Derslerde 5E modeli uyguluyorum. Dikkat çekme, keşfetme, açıklama, derinleştirme, değerlendirme.
-Tarih veya sosyal bilgiler dersi soyut dersler olduğu için öğrencilerin dersi anlaması için somutlaştırmak lazım.Bu sebeple konular elverdiğince yaparak yaşayarak öğrenme modeli ile konuyu eğlenceli hale getiriyorum. (Örnegin tarih dersi için divan toplantısı, sosyal bilgiler için balon üzerine paralel meridyen ekvator çizgileri vb.)
-Her dersin başında geçen ders islenilen konu soru cevap seklinde öğrenilip öğrenilmedigi tespit edilerek öğrencilerden geri dönüt alınır. Eğer konu öğrenilmedigi durumda ise tekrar edilir. Ondan sonra yeni derste hangi konu işleneceği hakkında bilgi verilir. Bu öğrencilerin dersten kopmaması için bir yöntemdir. Öğrenci dersten 5 dakika bile kopsa sonra derse geri döner.Geri dönünce konuyu bildiğinden anlamada sıkıntı çekmez.
-Derste düz anlatım olmaması için soru cevap, tartışma, beyin fırtınası, örneklendirme yöntemleri kullanırım.
-Video, görseller, alıştırma test yaprakları, haritalar, tarihte ilkler, enler vb, kavramlar gibi materyaller kullanırım.
Vizyonum; Yoğun eğitim sistemi içerisinde öğrencilerimi önce hayata hazırlayıp sonra sağlıklı ve mutlu bireyler olarak yetiştirmektir.
Misyonum; Öğrenme süreçlerini iyi yöneterek öğrencilerimin bilgiye ulaşma yollarını kolaylaştırmak ve öğrencimin bilgiyi anlamasına, anlamlandırmasına, yapılandırmasına, yorumlamasına ve bilgi üretmesine katkı sağlamaktır.
-Ve son olarak kendi dünya görüşümle : Tarih ve sosyal bilgiler bir ders degil ayni zamanda bir bilinç,milli kultur, milli değer, gelenek ve goreneklerimiz,çağdaşlaşmak demektir. Çünkü yaşadığımız her an birer olaydir ve tarihin konusudur. Tarih insanların geçmiş yaşantılarıni inceler bu sebeple bu ders icin amacım ezberletmek değil, ÖĞRETMEK olacaktır.
Bu sebeplerin dışında neden beni tercih etmelisiniz?
-İletişim ve temsil yeteneğim güçlüdür.
-Yenilikçi üretken ve vizyon sahibiyim.
-Alanımın gerektirdiği becerilere sahibim.